学前教育理论流派、思想有哪些

来源：www.scswsxy.com 时间：2021-10-10 15:54:28 浏览数：...

学前教育理论流派、思想有哪些？

小编简单归纳如下

泛智教育理论：广泛培养智慧
自然主义：培养自然人，进行自然教育。代表人物：卢梭，
绅士教育：理财，贵族礼仪教育等。代表人物：洛克
要素主义：文化知识的基本要素
科学主义：知识、物理、几何、生物、教育学、心理学、历史学、艺术等
实用主义：教育学的流派
结构主义：知识结构、发现法
一般发展：身心、智力、情感、意志、体力、高难度
终身教育：活到老，学到老，转岗培训。
一、近代学前教育思想
（一）夸美纽斯：《大教育论》、《母育学校》、《世界图解》
（二）洛克：白板说，绅士教育代表人物。《人类理解》、《教育漫话》
（三）卢梭：自然主义，平等、自由、博爱。《社会契约论》、《爱弥儿》
（四）裴斯泰洛齐：慈爱的儿童之父。贫民教育。《林哈德与葛笃德》
（五）欧文：创办英国第一所幼儿园
二、现代学前教育
（六）福禄贝尔：德国教育家，现代学前教育鼻祖，幼儿园创始人。《人的教育》、《母亲与儿歌》
（七）蒙台梭利：宗教色彩浓厚。《蒙台梭利方法》
（八）格赛尔：美国、狼孩儿、双生子爬楼梯
（九）皮亚杰：瑞士。《儿童的言语和思维》、《结构主义》
（十）加德纳：多元智能理论。语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然探索智能
（十一）华德福教育：七年一个周期
（十二）奥尔夫音乐教育：综合性、即兴创造性、诉诸感性，回归人本、从本土文化出发、从儿童出发。
（十三）瑞吉欧教育理念：一百种语言

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